課程名稱：公民素養與社會
授課老師：吳挺鋒、翁裕峰、柯乃熒、許甘霖授課系級：護理系、物治系
學 分：二學分
課程時間：週四第三～四節（10:10~12:00AM）
上課地點：醫學院第一講堂
課程助教：李筱嬋（公衛所：happyending0226@hotmail.com）
課程主旨與內容：
專業分工是現代社會的特徵，但專業訓練由於過度強調特定領域專業技能的養成，反容易因而造成偏狹的視野。有鑑於此，本課程以培養醫療專業人員的公民素養為目標，旨在先行培養學生作為一個「公民」所應理解的各種普同價值與經驗差異性。本課程集中於公民身份的幾個不同面向，透過相關影片及相關實例的討論，本課程提供機會讓修課同學反思醫護專業人員在公民社會中所扮演的角色及對其他公民可能產生的影響。進而為有志於以醫療與健康照護工作來安身立命的同學，能夠更稱職地扮演及公民及捍衛公民權的角色。
教學方法：影片欣賞及講授為主，討論為輔。
1.教材包括影片及文章。
2.透過影片（電影或紀錄片）的欣賞及討論，讓修課同學對於社會實事件對公民素養的意涵建立直觀的理解，再透過實例的討論，深化對相關議題的理解。
評分：出席（20％）；影片欣賞心得（30％）；課程心得（50％）。
1.自第三週起每單元有影片欣賞（共六單元），修課同學「以組為單位」撰寫「影片欣賞心得」（1,000字以上）及「課程心得」（1,000字以上），於下一單元開始登入iTeach網站繳交。
2.最後兩週座談由各組推派代表擔任發言。
第1週（9/25）：課程導論（許甘霖）
介紹本課程的授課目標、每週主題及課程進行方式與要求。
第2週（10/2）：公民權與公民社會（吳挺鋒）
無論在哪裡從事哪種職業，我們都是現代公民社會中的公民：擁有公民身份，並享有公民權利。本週將介紹：何謂公民社會？我們可以擁有哪些不同的公民身份？可以享有哪些公民權？
指定閱讀：
王振寰，1992，「社會權與社會運動」，當代，第69期，頁54-63。
進階閱讀：
呂建德，2003，與弱勢者的團結：尋找全民健保中的正義基礎。台灣社會研究季刊。51期，頁 51-94 。
葉永文，2006，<論台灣民主發展中的醫政關係>，收錄於《臺灣民主季刊》第二卷第四期，頁99-126。
第3-6週（10/9, 10/16, 10/23）：社會不平等與健康公民權（吳挺鋒）
- 影片 Sicko（Directed by Michael Moore）：該影片表現了著名（紀錄片）導演Michael Moore 對美國醫療體制市場化，尤其是醫療保險商業化的批判。片中鉅細靡遺地陳述這種極端向錢看的美國醫療體制如何戕害攸關生命、健康的醫療公民權利。因而，該影片堪為台灣健保體系的對照，並提供醫療人、社會公民與社會制度等不同交織面向的探討。
- 影片：悲憐上帝的孩子（God’s Children）：該部影片是日本導演四乃宮浩至菲律賓馬尼拉的煙山貧民窟實地拍攝的紀錄片，獲得極大迴響。透過該影片，我們希望討論經濟發展模式、（極度）貧窮、國際貧富差距與健康等議題，並連結國際醫療衛生與世界醫療公民權的討論。
- 「女性易生病，男性死得早」真的嗎？那不同社經地位，不同族群的人呢？若健康是基本人權，健康不平等又是如何產生的？本週探討：何謂「社會不平等」？以及「健康不平等」與社會不平等」的關係。
蕭新煌、林國明編，2000，《台灣的社會福利運動》，台北：巨流。
夏傳位，2008，《塑膠鴉片—雙卡風暴刷出台灣負債危機》，台北：行人出版社。
Touiller, Patrice et.al. 林正慧譯 (2008) 〈被忽略疾病的藥物開發：失靈的市場和公共健康政策的失敗〉，收錄於許甘霖、吳挺鋒、翁裕峰編，《資本主義與當代醫療》（初稿）。台南：成大醫學院「醫學、科技與社會」研究中心。
Levins, Richard. 林正慧譯 (2008) 〈資本主義是一種疾病嗎？美國公共衛生的危機〉，收錄於許甘霖、吳挺鋒、翁裕峰 編，《資本主義與當代醫療》（初稿）。台南：成大醫學院「醫學、科技與社會」研究中心。
第7-8週（10/30, 11/6）：職業病、職業傷害與工業公民權（翁裕峰）
1.「台北捷運潛水伕病」紀錄片欣賞與討論。
2.現代社會職業型態所涉及的生產/服務技術日益變遷，這可能造成不同的職業傷害和職業病。本單元透過潛水伕病、過勞死及其他職業病涉及問題，探討工業公民權與醫療專業在其中扮演的角色與關係。
指定閱讀：
Bowden, S., 許宏彬譯 (2008) 〈不再恐懼星期一〉，收錄於許甘霖、吳挺鋒、翁裕峰編，《資本主義與當代醫療》（初稿）。台南：成大醫學院「醫學、科技與社會」研究中心。
原文出處 Bowden, S. (2006)? “Mondays without Dread: The Trade Unions Response to Byssinosis in the Lancashire Cotton Industry in the Twentith Century”. The Journal of Society for Social History of Medicine, 16,1: 79-95。
進階閱讀：
翁裕峰 （2004） 〈現代醫學文明的重構 -「過勞死」認定標準的省思〉，《2004 台灣社會學年會》。新竹：清華大學。
McCulloch, J , 王文霞 譯 （2008）南羅德西亞與辛巴威的石棉採礦與職業病,1915-98，收錄於許甘霖、吳挺鋒、翁裕峰 編，《資本主義與當代醫療》（初稿）。台南：成大醫學院「醫學、科技與社會」研究中心。原文出處McCulloch, J. (2003) ‘Asbestos Mining and Occupational Disease in Southern Rhodesia/Zimbabwe, 1915–98’. History Workshop Journal, 56: 131-152.
第9-10週（11/13, 11/20）：環境公民權（翁裕峰）
1.「企業人格診斷書」影片欣賞與討論：本片是製片兼導演馬克.阿克巴(Mark Achbar),採用了「世衛組織國際疾病分類第10版」、「心理疾病診斷統計手?第4版」的診斷標準,對各大企業進行人格的檢查。
2.生活環境中充滿各種健康風險與健康危害，本單元透過空氣污染等例子，探討環境公民權及醫療專業的角色。
指定閱讀：
葛應欽(1996) 〈台灣空氣污染與社區居民健康效應〉，《The Kaohsiung Journal of Medical Sciences》，12卷12期：657-699。(CEPS可下載全文)
進階閱讀：
畢恆達、郭一勤（1999）〈科技神話的夢魘：民生別墅住宅輻射災害的社會心理衝擊〉，《臺灣社會研究》。35期：203-254。(CEPS可下載全文)
許紹峰、徐世榮(2002) 〈土壤污染整治政策之探討〉，《土地問題研究季刊》。1卷1期：52-63。(CEPS可下載全文)
第11-12週（11/27, 12/4）：愛滋病、醫療與性別（柯乃熒）
1.影片欣賞（「我的愛滋朋友」記錄影片（陳俊志導演））與討論。客座主講：林宜慧（愛滋感染者權益促進會秘書長）
2.愛滋的問題。本週以台灣愛滋病患的處境及愛滋防治經驗，探討防治愛滋病政策中的公民權問題及醫療病承載了現代社會的恐懼，而其傳播、防治與，更體現了深層複雜的社會結構問題，特別是人權保障專業的角色。
3.性別權利（力）是公民權的一個重要面向，而醫療則是影響性別面向公民權的重要機制。本週探討醫療制度及醫病關係，如何複製既有的性別關係，以及醫療專業在其中的角色。客座主講：成令方（高雄醫學大學性別研究所所長）
指定閱讀：
Epstein, Steven，[2000]2004，「民主、專業知識，和愛滋療法社會運動」（程雅欣譯、吳嘉苓校定），頁225-256於《科技渴望性別》（吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編），台北：群學。
愛滋感染者權益促進會，2007，「2007年度愛滋人權報告」。
吳嘉苓，2006，「愛滋防治與疾病的污名」，頁208-215於《台灣醫療400年》。台北：經典。
鄧惠文，2008，「精神醫療與性別：以憂鬱症為例」，頁241-249於《醫療與社會共舞》。
吳嘉苓 2000, ＜醫療專業、性別與國家：台灣助產士興衰的社會學分析＞，《台灣社會學研究》4：191-268。
成令方 2002, ＜醫師專業和個人選擇：台灣與中國女醫師的教育與職業選擇1930-1950＞, 刊於《女學學誌》第14期，1-44頁
第13-14週（12/11, 12/18）：生活型態醫療與醫療消費主義（許甘霖）
1.影片欣賞（「諾美婷減肥藥行銷公關活動」記錄影片）與討論。
2.現代醫療環境的改變，除了及醫療產業的興起及疾病型態的改變外，最令人矚目的是所謂「生活形態醫療」、「健康病人」和「醫療消費主義」的興起。本週探討這些新興趨勢對醫療體系及醫（護）病關係的衝擊。
指定閱讀：
Gilbert, D., Walley, T. & New, B. (2000) “Lifestyle medicines.” BMJ 321, 25: 1341-1344.
許甘霖、王思欣（2006），＜肥胖與減重問題：醫療化及商品化交織發展的過程＞，收於劉士永編，《臺灣醫療400年》，台北：經典雜誌出版社頁。頁222-227。
許甘霖等（2006），＜生活形態醫療化：以抹片篩檢與健康檢查為例＞，收於《臺灣醫療400年》，台北：經典雜誌出版社。頁234-239。
進階閱讀：
唐納．巴萊特＆詹姆士．史提爾（2006）《別讓醫院殺了你：揭開醫療體系的共犯結構》。台北：商周。
尤格．布雷希著，李中文譯（2006）《無效的醫療—拆穿用藥與手術的迷思》。台北：左岸文化。
雷‧莫尼翰＆艾倫‧凱瑟斯著，張艾茜譯（2006）《藥你生病：藥廠製造疾病的真相》。台北：世潮社。
尤格．布雷希著，張志成譯（2004）《發明疾病的人：現代醫療產業如何賣掉我們的健康》。台北：左岸文化。
瑪西亞．安卓（2006）《藥廠黑幕：製藥公司如何掏空你的錢包和健康？》。台北：商周。
第15週（12/25）：實驗室裡的公民身份（陳恒安）
1.影片：張幸真製作，曾明惠導演。《老技師的物理世界》。臺北市：臺灣大學物理系，2006。(45分)?
2.課程重點：實驗工作是科學活動的重心。實驗室由實驗室負責人、資深資淺研究人員、技師、助理、學生等組成。本次課程著重探討實驗室內，權力與知識互動的複雜關係。
指定閱讀：
希斯蒙都著。《科技與技術研究導論》。第九章〈實驗室〉。台北：群學，2007，頁151-167。
進階閱讀：
劉美君。《工科研究生的學習情境：一個情境學習的觀點》，國立中央大學學習與教學研究所碩論文，2007。（探討工科實驗室文化）
第16-17週（1/8, 1/15）：期末座談（吳挺鋒、楊倍昌）
本週由四位授課老師共同出席，以「座談」方式，與修課同學討論本學期上課內容所引發的爭議及思考。